VECKANS ORD

Denna veckans ord har ett tydligt tema:

Björntjänst

Krokodiltårar

Lejonpart

Zoologi

Animalisk

SVENSKA 2-3: RAPPORT

I Svenska 2-3 gör vi nu ett litet moment kring upplysningen på 1700-talet.Denna gång är det inte jag som berättar för er, utan ni som själva presenterar perioden på detta sätt:

Ni skall skriva en varsin rapport på max en sida.

Rapporten ska svara på frågan:

Vilka tankar och idéer är typiska för upplysningstiden?

Välj två tankar/idéer från upplysningstiden och beskriv dem.

Hitta information i pålitliga källor.

Böcker finns i klassrummet. Nationalencyklopedien finns på nätet.

Du måste följa dispositionen här nedan.

Arbetet ska vara klart på __________

Vi sammanställer era fynd på tavlan då.

Be om hjälp – vi gör detta tillsammans!

DISPOSITION:

1.Rubrik

2.Frågeställning

3.Redovisa dina svar (med källhänvisningar)

4.Avslutning

5.Källförteckning

MONSTER

God morgon!

I Helahälsingland recenseras boken Monster – en världshistoria om det skrämmande av Bo Eriksson. Med tanke på dagens mycket stora zombievåg och vår upptagenhet vid monster av alla de slag så är det mycket välkommet att få analysera varför vi människor, idag och i historien, fascineras och lockas av monster av olika slag.

“Monstren låter oss förstå mänskligheten”, heter rubriken. Och visst kan vi förstå oss själva bättre genom att lära oss mer om det vi t.ex. läser om och ser på TV. En av många förklaringar till att många människor idag vill se hur zombier sliter stackars människor i stycken kan vara detta:

Trots att monstren har skrämt och hatats, har det ändå funnits en acceptans för dem, konstaterar författaren. Människa och monster är båda en del av Guds skapelse. ”Människan behövde sina avvikande och gränslösa varelser eftersom de stärkte normens föreställning om sig självt som samhällets riktlinje och egen förträfflighet.” Om monstren fylldes med allt vad som ansågs vara ont, framstod det som stod i motsats till dem som godare. Samhällets ”kärnvärden” utkristalliserades.

Monstren får alltså vara avvikande – så att vi kan känna oss normala. Så mår vi bra av det. Är det bra? Bör vi omfamna detta om det stämmer?

bosch2c_hieronymus_-_the_garden_of_earthly_delights2c_right_panel_-_detail_skating_monster_28mid-right29

Bosch, Hieronymus – The Garden of Earthly Delights, right panel – Detail skating monster

EKONOMISMART OCH DE GLOBALA MÅLEN

Idag avslutar vi en temavecka som har varit en fröjd att få delta i. Ni har arbetat i två dagar med Ekonomismart och lärt er mer om privatekonomi och ni har arbetat två dagar med de globala målen i Agenda 2030. Världens ledare förhandlade fram detta avtal i Paris 2015, och nu skall det sättas i verket. Alla bör bidra. Om världens ledare arbetade med en sådan samarbetsvilja, ett sådant engagemang och sådan respekt som ni har gjort i era grupper tror jag att vår jord skulle gå en ljusnande framtid till mötes.

2015_campaigners_on_millennium_bridge2c_london

Av Abougu – Save the Children, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=47567578

Bilden är tagen av en drönare och visar en demonstration på Millenium Bridge i London 2015, där de demonstrerande ville påverka världens ledare att enas kring de globala målen.

VECKANS ORD

Fr.o.m. förra veckan sysslar både Sv1 och Sv2-3 med veckans ord. Jag har lovat att lägga upp orden här varje vecka, och tyvärr blev jag sen med det redan första veckan.

Vecka 45 (förra veckan):

Åsamka

Trampolin

Häleri

Rustik

Orera

 

Vecka 46 (denna vecka, gäller bara Sv1):

Pretentiös

Svinn

Kurera

Skald

Trilskas

SV1: SPRÅKSOCIOLOGI & VINTERNS ROMAN

Välkomna tillbaka från höstlovet. Det var höst när ledigheten började, men nu är det sannerligen vinter.

I Svenska 1 har vi idag börjat ett nytt moment: språksociologi. Under några veckor framöver ska vi lära oss mer om hur människor pratar och varför vi pratar som vi gör. Idag gjorde ni en enkel övning där en påhittad historia skulle berättas för två personer: mormor och den bästa vännen. Det blev ganska tydligt att ni skulle berätta er historia på olika sätt beroende på vem mottagaren var. Mormodern skulle få en historia med försiktiga ordval, utan svordomar, där tempot och intensiteten hade dragits ner. Den bästa vänner skulle få mer action, mer slang, fler svordomar och ett mer drastiskt språk.

Materialet för momentet i Språksociologi lägger jag ut i morgon när vi börjar att jobba med det.

I morgon kommer ni också att få instruktioner för läsandet av vinterns roman. Fram till jul ska vi alla läsa en varsin roman och vi ska ha lite boktips med fika strax före helgerna. Under “ladda ner” kan du ladda ner information om detta. Jag delar ut det under lektionen i morgon, tisdag, också.

Gött att vara igång igen!gothafosswinter

By Andreas Tille – Own work, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=259194