SV2-3. ONSDAG. KOMPLETTERINGSUPPGIFT

Hej Svenska 2-3!

I morgon, onsdag den 10, är jag inte närvarande på lektionen. I klassrummet kommer ni att hitta en närvarolista samt en uppgift som ni ska lösa under lektionen. Uppgiften är rolig att göra, den handlar om litteraturhistoria och ni kan välja att skriva eller fotografera era svar. Uppgiften funkar också som en komplettering för de av er som saknar inlämningar från höstens litteraturhistoria.

Uppgiften ligger under “Ladda ner”. Här under en av romantikens mest berömda symboler, som verkligen används i högsta grad än idag: rosen. Visst är den synonym med kärlek? Men visst är den också förknippad med förgänglighet, att den vissnar,  dör ut?

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Advertisements

SVENSKA 2-3: DIKT OCH KONST FRÅN BOLLNÄS/OVANÅKER

Gött att Svenska 2-3 är igång! Fint att se er alla.

De första lektionerna vill jag prata en stund med er en och en, och under tiden arbetar ni med att reflektera, tänka och känna kring några dikter och några målningar som alla har Bollnäs/Ovanåker-kopplingar.

Häftet med dikter, målningar och instruktioner hittar ni under “Ladda ner” här ovan.

ovanc3a5ker_kommunvapen_-_riksarkivet_sverige

By Vladimir Sagerlund / Riksarkivet Sverige, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=32596478

bollnas

By Heraldry of The World, http://www.ngw.nl/heraldrywiki/index.php?title=Bolln%C3%A4s

 

 

SVENSKA 1: POÄNGEN MED NOVELLEN

Härligt att börja Svenska 1 igen! De första lektionerna vill jag prata enskilt med er alla en liten stund, och under tiden har ni fått en liten uppgift om en märklig novell av mig. Ni ska läsa denna märkliga novell och dela med er av era tankar och känslor i en egen liten text som ni ska lämna in.

Instruktioner och novell finns att ladda ner under fliken här ovan som heter just “Ladda ner”.

Novellens författare heter Joakim Pirinen och ser ut så här:

joakim_pirinen_01b

By Bengt Oberger – Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=28837215

 

SISTA SKOLDAGEN

Aktiviteten här på sidan har varit mycket låg under maj då jag bara arbetat tisdagar.

Tack alla för ett underbart läsår, för era tankar, åsikter, drömmar och, inte minst, era olika arbeten i svenska!

Ni som slutar på skolan efter detta läsår kan komma förbi mitt rum och hämta era mappar där jag samlat era arbeten. Jag vill verkligen rekommendera er att göra det, att spara dem på en bra plats och sedan titta på dem om några år. De står i bokhyllan bredvid mitt bord. Fråga Leona eller Ingrid om ni behöver hjälp.

Ni som fortsätter att läsa svenska nästa år kan låta era mappar vara kvar hos mig så fortsätter vi att fylla på dem framöver.

Hoppas att vi ses på avslutningen på torsdag!

 

 

SV1: PRATA

I Svenska 1 har vi inlett läsårets sista moment. Momentet heter “Prata” och handlar just om att prata. Kompendiet för momentet finns att ladda ner här på sidan.

Den första uppgiften ni skall göra är att genomföra en organiserad debatt.  En mot en kommer ni att debattera ett ämne, och ni förbereder er denna vecka för det. Debatten sker på måndag 10.

Dessa debatter kommer att äga rum på måndag:

Mer idrott i skolan!  (Simone: JA, Martina: NEJ)

Skoldagen ska börja tidigast kl. 9! (Sara: JA, Hampus, NEJ)

Höj bensinpriset! (Mihai: JA, Sadek: NEJ)

Ge lärarna högre löner! (Adan: JA, Randa: NEJ)

Öka straffen i svenska fängelser! (Max: JA, Linus: NEJ)

Fler bussar och billigare biljetter! (Khadija: JA, Bryan: NEJ)

 

 

Sv2-3: NYA TIDER FÖR BOKSAMTAL

Denna vecka var jag sjuk måndag-torsdag. Tyvärr innebar det att boksamtalen om Kafkas Förvandlingen inte blev av. Idag bestämde klassen enhälligt att vi helt enkelt bara skjuter fram det hela en vecka och kör dem nu på måndag och tisdag.

Alltså:

På måndag den 3 april kommer följande elever:

Felix A, Josefin H, Robin H, Felix E, Ida L, Johannes M, Klas N, Anna R, Natalie S, Ninnie S, Nicklas P, Siri Y, Susanna Å.

På tisdag den 4 april kommer följande elever:

Lisen B, Elin T, Linn Ö, Stefan W, Filip S, Luise R, Matilda J, Daniel K, Gustav M, Hamida S, Zamda S, Eva H, Julia E, Maron T, Martin L.

Ni kommer och deltar på det boksamtal ni står uppskrivna på, och när det andra boksamtalet äger rum får ni ta ledigt om ni vill.

VECKANS ORD, v.10 & 11

Jag glömde lägga ut orden för förra veckan (ursäkta!), så här kommer både förra veckans och denna veckas ord. Det var roligt att se att flera av de ord vi arbetat med faktiskt dök upp på det låtsade högskoleprovet vi genomförde i förra veckan.

Veckans ord, vecka 11:

Annalkande

Blasfemi

Charlatan

Dryg

Eskalera

 

Veckans vardagsord, vecka 11:

Vandra

Krasslig

Överens

Träffas

Annons

 

Veckans ord, vecka 12:

Ambivalent

Amfibie

Rekonstruera

Kandidera

Stringent

 

Veckans vardagsord, vecka 12:

Konsert

Framföra

Schema

Musiker

Takt

 

 

 

VETENSKAP!

I Svenska 2-3 har vi nu börjat att arbeta med årets sista, och längsta, moment: vetenskaplig text. Vi har börjat att prata om vad som utmärker just vetenskap och ni har börjat jobba med några språkliga övningar som tränar en i att koka ner, kondensera och effektivisera sitt språk och göra det lite mer formellt.

Ni ska göra en vetenskaplig undersökning. Det finns tre olika modeller att välja mellan, så man väljer det alternativ som man bäst tycker passar ens intresse och förmåga.

Under “ladda ner” ligger nu kompendiet för momentet, en PP,  samt språkövningarna  ni just nu jobbar med.

Sergio Dinoguy

By Laurent Mekul – Own work, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=45328003

SVENSKA 2-3. MODERNISMEN.

I svenska 2-3 återgår vi nu till litteraturhistorien och denna sista del på vår resa handlar om modernismen (varning för bristfällig wikipediaartikel!). Vi kommer under ett tag framöver att simma runt bland Virginia Woolf, Marcel Proust, Sigmund Freud, Albert Camus och Frida Kahlo m.fl. Det blir roligt och präglat av tunga (och därmed intressanta och relevanta) frågor om vad det är att vara människa  och hur vi ska leva våra liv.

Förutom att vi puttrar på genom modernismen så läser vi också en bok vid sidan om: Franz Kafkas Förvandlingen. I slutet av mars delas klassen upp i två grupper och så har vi ett boksamtal per grupp. Under “ladda ner” finns nu en Powerpoint om modernismen samt ett informationsblad om läsningen av Kafkas märkliga lilla berättelse.

block_kahlo_rivera_1932_cropped

Av Carl Van Vechten – Block_Kahlo_Rivera_1932.jpg, Public Domain, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=10792311